协作走向合作：美国家园合作关系国家标准的新发展

摘要

为适应家园合作教育研究与实践的最新发展，美国家长教师协会对《家长／家庭参与项目国家标准》进行了全方位的修订。新《家庭与幼儿园合作国家标准》在传承原标准精华部分的基础上秉承了全新的修订宗旨，形成了主要包括评价等级、使用指导、内容维度、评估目标和指标等方面更加科学的框架内容。相较于原标准，新标准在内容维度、评估框架和细则等方面有所变化，突显出强调操作、注重发展、倡导立体合作和彰显民主管理等新特征，充分诠释了美国家园合作国家标准由“协作”走向“合作”的重大转变。