校企合作模式下高职新生班主任工作探讨

摘要

校企合作模式处于初级探索阶段,由于企业管理模式和学校教育方法的矛盾,新生管理工作面临新的挑战.新生思想兼备波动性和可塑性,班主任要抓住这一特殊时期,让新生更快地进入角色,适应“厂中校”的学习环境.通过探讨入学引导、规章制度、班委建立、安全教育四个方面的创新管理,为校企合作模式下高职新生班主任工作提出了探索性建议.