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中美幼儿教师专业标准比较及启示

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对我国《幼儿园教师专业标准(试行)》和美国NAEYC《幼儿教师职业准备标准》进行比较,从层次结构、基本内容两方面分析了二者的共性和差异,并提出我国应制订地方性幼儿教师专业标准,并实施幼儿教师专业职称评估体系,以建立我国幼儿教师专业化标准的完整体系.

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来源
《三门峡职业技术学院学报》 |2016年第3期|66-69|共4页
作者
梁桂芳;
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作者单位

三门峡职业技术学院师范学院,河南三门峡472000;

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正文语种 chi
中图分类幼教人员;
关键词
幼儿教师专业标准; 专业发展;

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