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高职院校与区域幼儿园伙伴协作关系的实践探索——以三门峡职业技术学院学前教育专业为例

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高职院校专业建设如何提高人才培养质量,推动学生职业技能和职业素养的全面发展,校企结合和校校合作是其重要途径之一.以三门峡职业技术学院学前教育专业为例,总结了校校合作办学的实践成效,提出了建立伙伴关系对高职院校人才培养工作的重要性的观点.

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来源
《三门峡职业技术学院学报》 |2018年第1期|57-60|共4页
作者
苑玉洁;
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作者单位

三门峡职业技术学院师范学院;

河南科技大学应用工程学院,河南三门峡472000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业教育; 学前教育; 伙伴协作关系;

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