解构职业能力,重构学习内容

摘要

高职公共英语教学改革要实现既定的人才培养目标,应该要先进行市场调研,了解工作岗位需求,解构工作内容或工作流程,分析行业对英语能力的要求。在此基础上重构和创新教学内容,培养学生实际工作环境下应用语言的能力,特别是用英语处理与未来职业相关的业务能力。