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地方课程--少数民族地区实施多元文化教育的载体

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摘要

多元文化教育是地方课程特征之一,在我国少数民族地区基础教育阶段,可以把地方课程作为对少数民族学生实施多元文化教育的载体.将多元文化教育理论与地方课程理论相结合不失为地方课程理论研究的新视角.

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来源
《民族教育研究》|2006年第2期|59-63|共5页
作者
宝乐日;
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作者单位

中央民族大学,教育学院,北京,100081;

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正文语种 chi
中图分类少数民族教育理论;
关键词
地方课程; 少数民族; 多元文化教育; 载体;

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