云南边疆地区中小学语文课程铸牢中华民族共同体意识的意义及路径

摘要

中小学语文课程丰富的人文内涵,对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,在铸牢中华民族共同体意识方面具有独特的优势和意义.因此,充分挖掘中小学语文教材中有益于铸牢中华民族共同体意识的素材,努力开发以铸牢中华民族共同体意识为主题的课程资源,积极增进文化认同以筑牢中华民族共同体意识.这些途径既有利于促进云南边疆地区的民族团结和社会稳定,也有利于充分发挥云南边疆地区语文课程的育人功能,真正把铸牢中华民族共同体意识落到实处.