父母述情障碍与儿童共情能力:亲子依恋的中介作用

摘要

采用整群随机取样法,选取泉州市450名四年级至六年级小学生及其父母,以多伦多述情障碍量表中文版、基本共情量表、依恋问卷进行问卷调查,获得有效数据292份。结果发现,父母述情障碍与亲子依恋、儿童共情存在显著负相关;亲子依恋与儿童共情存在显著正相关;亲子依恋在父母述情障碍和儿童共情间起完全中介作用。父母述情障碍通过亲子依恋关系影响儿童共情能力的发展;述情障碍倾向越高,儿童对其依恋水平越低,儿童共情能力越低。