基于实践教学的教育硕士研究生自主学习能力培养研究

摘要

自主学习能力是教育硕士研究生培养的重要环节,也是提升教育硕士研究生的教育质量的有效指标.自主学习是对传统被动学习的补充和完善,有利于激发教育硕士研究生的学习兴趣,促进教育硕士研究生的实践创新能力.要想培养教育硕士研究生自主学习能力,就要有效发挥学生、导师、学校和实践基地等方面的共同作用,丰富实践教学手段和方式,优化实践教学内容和方法.