基于QQ群的分析化学实验档案的建立和应用

摘要

目的研究QQ群对分析实验教学的辅助作用,培养学生建立一种终身学习、转化学习的学习模式。方法结合大学生的生理、心理特征和化学学科的特征,以教学班级QQ群为平台,实时与学生对实验内容进行讨论,并通过建立分析化学实验档案。结果和传统的实验教学相比,激发了学生的学习热情,学生的实验技能得到了很大程度的提高。结论 QQ群的分析化学实验档案的建立,提高了教学质量,在培养学生自主探究、协作学习和创新思维等方面具有积极的意义。