基于校企合作的现代学徒制人才培养模式探究——以广东南华工商职业学院为例

摘要

高职教育校企合作的深度和广度决定了人才培养的质量.目前,我国高职教育校企合作领域普遍存在"校热、企冷"的现状,校企联合培养学生的效果远不如预期,学生的素质、能力和技能均达不到企业的需求和标准.笔者认为在推进现代学徒制改革的进程中探索适合高职院校自身的发展路径,搭建校企深度合作的平台,构建符合高职教育教学规律的校企合作长效机制,才能有效提升人才培养质量.本文以广东南华工商职业学院体育服务与管理专业为例探索实践现代学徒制人才培养模式,对该专业基于校企合作的现代学徒制人才培养模式进行深入分析,以期为高职现代学徒制改革提供参考.