情景教学在礼仪课中的运用——以秘书礼仪中接待礼仪教学为例

摘要

情景教学是一种以学生为中心的主动式教学方法,它是将理论与实践充分结合的教学方法,礼仪教学不仅仅是通过简单理论教学就可以很好地掌握和实践的,通过情景教学,学生可以更好地将礼仪知识运用到实践中去,做到做中学,学中做.情景教学中教师根据企业和岗位需要,设计科学的教学情景,让学生带着任务,在模拟情境中去展示、领会、掌握相应岗位的礼仪行为.通过情景教学,学生能够更好地理解、运用并修正自己的礼仪行为,真正达到学以致用.