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姜旭; 詹颖;
四川文化产业职业学院非物质文化遗产学院,成都610213;
校企合作; 教育型创意基地; 传统文化;
机译:“产学结合,产学结合”校企合作教育模式的探索与实践-以上海出版学院为例
机译:农业企业视角下的农业高职院校营销人才培养模式改革-以温州科技职业学院为例
机译:应用型大学生物制药培训基地施工模式的探索与实践
机译:“一带一路”背景下高职院校跨国校企合作办学模式的探索与实践
机译:高职院校学生的主要投入和就业-教师,课程和校企合作的影响。
机译:创新创新与企业家教育制造者教育模式的探索与实践
机译:深化医学类高职院校《形势与政策》课程建设的思考——以四川卫生康复职业学院为例
机译:军事设施成功再利用的模式 - 以空军空军基地为例
机译:高职高专理科教育中成功训练学生的预测方法
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:有限空间内气候控制系统的空气供应系统创意区域创意农场农业区域分布中心区域创意农场农业控制系统创意空间控制系统创意空间机柜系统
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