社交技能多维度激发策略在难治性癫痫患儿中的应用

摘要

目的:探讨社交技能多维度激发策略在难治性癫痫患儿患者中的应用效果.方法:选取2018年7月1日～2019年11月30日接诊收治的82例难治性癫痫患儿为研究对象,采用随机数字表法将符合纳入要求的患儿分为研究组和对照组各41例,对照组实施一般性护理干预,研究组实施社交技能多维度激发策略;比较两组干预前后负性情绪[采用中国幼儿情绪及社会性发展量表(CITSEA)]、自我形象认可程度、身心状况[采用护士专用观察量表(NOSIE-30)].结果:干预后,研究组CITSEA评分均高于对照组(P<0.05),自我形象认可程度得分高于对照组(P<0.05),NOSIE-30中社会兴趣、社会能力、个人整洁得分均高于对照组(P<0.05),激惹、精神病表现、迟缓、抑郁得分均低于对照组(P<0.05).结论:社交技能多维度激发策略应用于难治性癫痫患儿,能改善其消极情绪感知,且能提高其对自我形象的认可度,最终能改善其身心状况.