后真相网络舆情中大学生行为影响因素研究

摘要

后真相网络舆情愈来愈呈现出表面化、情绪化、碎片化的特点。以后真相网络舆情为切入点,借鉴认知-情感-意动理论框架,研究大学生参与后真相网络舆情的行为现状,利用多元线性回归分析探索其行为的影响因素,结果表明,大学生对后真相网络舆情的认知程度、情感体验和意动程度对其参与和传播后真相网络舆情均有正向影响。基于以上研究结论,该研究提出培养社会主义建设者和接班人要坚守中国特色社会主义意识形态,不断提升网络话语权,针对大学生思想和认知特点,不断增强高校思想政治理论课的亲和力和垂直度,通过美育培养学生的情绪体验,培育学生群体中的“意见领袖”等对策建议,稳固占领网络思想政治教育的高地。