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杨娟; 吴波;
普洱学院;
同性恋; 大学生; 认知; 态度;
机译:课程类型对学生对医学课程认知的影响:认知行为调查,对医学社会问题的态度调查和学习环境问卷调查的结果汇编。
机译:在女同性恋,同性恋,双性恋和异性恋越南时代退伍军人的认知能力
机译:描述与年轻的哥斯达黎加异性恋成年人口中男性同性恋相关的认知扭曲与同性恋恐惧症的关系
机译:一种基于平板电脑的游戏工具,用于同性恋认知障碍的老年人认知培训
机译:态度调查中的满意度:认知技能,动机和任务难度对响应效果的影响。
机译:适应性认知行为疗法团体干预以减少LGBTQ(女同性恋男同性恋双性恋变性者或同性恋者)抑郁症的可行性研究的结果
机译:在校大学生培养柔道减少教师的态度调查-2013年新生-
机译:LGBTI:女同性恋,男同性恋,双性恋,变性人和跨性别犯罪者(刑事司法专业人士的精选资源)。带注释的参考书目。
机译:可怕的同性恋和可怕的同性恋男人和可怕的同性恋男人
机译:这是因为男同性恋者和男同性恋者。
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