PDCA循环应用于急诊科健康教育的价值分析

摘要

cqvip:急诊科是医院急症重症患者最集中,病种复杂的科室,常见疾病有高血压,骨折,酒精中毒,急性上呼吸道疾病,每日需要第一时间收治并抢救大量不同类型的急诊患者,且患者流动性大,护理工作十分繁重,而健康教育作为护理工作的重要一部分,因为时间和人力有限,很容易出现一定的健康宣传教育不到位,效率不达预期等问题,进而导致很多患者对自身疾病与治疗等相关的知识知晓情况不佳, 并容易导致患者对急诊护理工作产生不满情况.PDCA循环又称戴明环,即按照计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)、行动(Action)这样的顺序循环往复地进行质量管理,以期改善工作质量.目前越来越多的医院将PDCA循环应用于急诊科健康教育管理中,以期弥补急诊科最薄弱的健康教育环节,力求为患者提供优质服务,切实提高护理质量,推动医疗工作顺利进行[1]. 本研究旨在分析PDCA循环在急诊科健康教育管理中的应用效果,现报告如下.