相关句子的记忆

摘要

探讨汉语中相关句子的记忆问题是为了印证心理语言学界的三个经典实验，特别是布兰斯福德和弗兰克斯的实验，笔者设计了两个平行实验。告知受试将测试句子结构本身，使得他们强行驻留句子成分，加之缩短时间间隔，使得整合过程的瞬时截取成为可能。实验结果表明：实验是诸多因素共同作用的结果，记忆现象中许多规律都是跨语言的。