均等化视角下的农村义务教育——问题与对策——基于福建省部分农村学校的研究

摘要

从义务教育供给的差异现状来看,地区、城乡之间的问题严重,而且会影响到三农政策的执行和经济的发展.本文基于福利经济学家提出的社会福利最大化这个观点对义务教育的均等化存在的问题,并根据十七大的最新报告,以考察福建省的部分学校为实例来谈谈几点看法.