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弱势群体内源性发展中的文化知识援助研究

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文章分析了制约弱势群体内源性发展的主要因素,阐述文化教育机构应援助弱势群体逾越内源性发展中的障碍,培育弱势群体内源性发展的理念,提升弱势群体内源性发展的道德能力、知识能力、社会交往能力和创新能力,以促进弱势群体的内源性发展.

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来源
《福州党校学报》 |2014年第2期|64-67|共4页
作者
王凌; 谢聪;
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作者单位

中共河南省委党校,河南郑州450000;

河南大学,河南开封475001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会生活与社会问题;
关键词
弱势群体; 内源性发展; 文化知识援助;

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