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翟立红1; 胡珍生2;
[1]长春师范学院;
[2]中共吉林省委党校;
社会思维; 个体思维; 形成过程; 精神财富; 客观事物; 枢纽作用; 科学研究工作者; 历史文化; 建设有中国特色社会主义理论; 发展规律;
机译:走向社会环境思维:认识论和社会学方法
机译:识别教师对批判性思维概念的认识和对希亚尔教育中批判性思维教学的认识1
机译:社会科学决策中大学生科学认识论的观点和思维方式
机译:To木县企业社会贡献活动的现状和认识企业社会贡献活动的现状和认识第2部分
机译:曼尼托巴大学合作学士学位护理计划中教师对批判性思维研究的认识:教学经验是批判性思维的基础
机译:体现了思考的表现。儿童争论活动中思维显示的认识和互动功能
机译:对于法学的元论主义:批判性法律思维是认识论上的切入=对于法学的元论主义:批判性法律思维上是认识论上的突破
机译:系统思维,社会科学和捍卫恐怖主义的谦卑
机译:教学社会技能,社会思维和社会意识的系统和方法
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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