基于中国文化透视法治教育内涵的四个向度

摘要

法治教育内涵是开展法治教育活动的根本依据,立足于中国文化背景探索法治教育的内涵,对于科学认识我国法治教育和提高法治教育的实效性具有极强的理论意义。法治教育内涵是法治教育众多内在规定性的总括和升华,其中每个内在规定性实质上都是法治教育的"二级本质",决定了一个完整的研究向度。这些研究向度就构成了通往法治教育内涵的桥梁,把握其中最具代表性的向度,就能最大程度地把握法治教育的内涵,从而实现认识由感性到理性的飞跃。