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伏升茂; 李琦蔚;
西北师范大学数学与统计学院;
Armstrong-McGehee模型; 交错扩散系统; 平衡点; 稳定性; Turing不稳定;
机译:重新研究Armstrong-McGehee机制:非线性消费者的竞争排斥和共存
机译:Armstrong-Mcgehee机制重新审视:非线性消费者的竞争排斥和共存
机译:具有扩散的两个竞争捕食者和一个捕食者系统的稳定性分析。
机译:一个关于两个城市的故事:20世纪初在俄勒冈州波特兰市和明尼苏达州明尼阿波利斯的印刷赞助人的《拉德收藏》。
机译:在新热带流相互作用消费者对底栖生物资源和生态系统过程
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:技术报告NO.4包含参数的一次线性微分方程的一个和两个点边值问题
机译:PVC WC冲洗水箱,冲洗量为10升,垂悬或隐藏,与冷凝水隔离,具有两个侧向操纵杆(一个操纵杆用于2至3升冲洗,一个操纵杆用于8至9升冲洗,具有一个浮阀,在左侧或右侧连接,具有消音器和两个冲洗钟;尺寸为50 x 20 x 34 cm,可提供所有市售卫生颜色
机译:灯从地面到两个带平面d支撑的光源,两个杆连接贱金属圆柱形扩散器圆柱体端,带内部光源的支撑定向两个平面反射盘,一个带有中心孔,另一个在顶部光源中翻转,形成一个模制屏幕
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