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卢保娣;
华北水利水电大学 马克思主义学院 河南 郑州450046;
十九大精神; 进课堂; 内容分析; 教材二次开发; 方法与路径;
机译:十九大代表、国家民委主任巴特尔:深入学习贯彻党的十九大精神 推动新时代民族工作创新发展
机译:深入学习贯彻党的十九大精神努力推动学校思想政治工作创新发展
机译:关于研究十九大报告中重要内容的书面对话-以深思熟虑,民主化的方式推进法律建设,并按照法律进行,以促进发展并确保良好法律的良好治理
机译:持续创新作为可持续商业惯例的基本推动者
机译:实施Baldrige持续改进课堂模式后,特殊教育教师对学生学术成长和参与的看法
机译:在可持续发展目标中监测流程障碍和推动普遍健康覆盖范围:系统审查和内容分析
机译:使用教材的结构化方法阐明基本内容和基本内容
机译:确定执行程序测试的基本路径集的方法
机译:内容传送路径创建方法,内容传送路径的完整性验证方法,估计受内容传送影响的用户终端的方法,用于程序的内容传送路径管理设备和内容传送路径管理设备
机译:内容分发路径创建方法,内容分发路径的一致性确认方法,受内容分发影响的用户终端的估计方法,内容分发路径管理装置的程序以及内容分发路径管理装置
机译:当围绕一组alimenta u00e7 u00e1o的路径组旋转时,用于检测多个材料串中一个或多个材料的破裂的系统,该材料串沿一条单独的alimenta u00e7o路径基本一致地前进几何轴线在alimenta u00e7 u00e1o的路径之间基本延伸derota u00e7 u00e10o中心;为了快速检测多个琴弦中一个或多个琴弦的破裂,沿着一系列食物轨迹基本一致地前进的材料,这些食物轨迹由绕几何轴(d)旋转的单独设备定义并旋转其位置被定位成在一系列食物的旋转之间基本上在系列之间居中延伸
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