医学生职业道德实践教学模式研究

摘要

基于医疗工作的临床性、复杂性、社会性,医学生职业道德教育需要突出实践性。目前医德实践教学存在医德理论教育滞后于医学实践、医德实践教学育人体系有待完善等问题。新时期医德实践教学应该创新教学理念,激发医学生的道德体验,努力构建校园医德教育实践教学、临床医德教育实践教学和医德教育社会实践三位一体模式,将医德教育贯穿医学人才培养全过程,提高医学生职业道德素质。