大学新生引航工程契入点的实证研究——基于对某一般本科大学的调查

摘要

采用回溯研究的方法,通过对某一般本科大学1492名学生的自我评价的调查以及学业等相关数据的收集,基于自我发展的视角探讨新生教育的契入点.通过数据分析和经验思辨总结,新生教育的内容应该关注学生的需求,从解决学生的学业问题和人际问题人手,注重习惯养成和行动力培养.从学校层面、学院层面、班级层面、宿舍层面以及学生个体角度开展全方位的主动性影响活动,来完成新生引航工作,达成育人目的.