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创设信息差,促进外语教学

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摘要

首先阐述了信息差在外语教学中的三个特点:信息差的量,突兀性和任务控制原则,并就此三个特点,结合教学实践论述了信息差在外语教学中的应用及如何有效创设信息差,促进外语教学.

著录项

来源
《河北联合大学学报（社会科学版）》|2004年第1期|213-215,232|共4页
作者
关家玲; 李绍伟;
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作者单位

中国矿业大学,外国语言文化学院,江苏,徐州,221008;

中国矿业大学,外国语言文化学院,江苏,徐州,221008;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
信息差; 外语教学; 创设信息差;

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