2546名中小学生意外伤害认知和行为的调查分析

摘要

目的 了解中小学生及家长对意外伤害的认知程度和行为差别,为制定干预措施提供科学依据.方法 采取整群抽样对学生和家长进行问卷调查,共抽取44个班级2641名在校学生以及他们的家长,调查内容包括学生及家长对意外伤害一般知识和预防知识的认知以及自身行为方式等.结果 88.88%的学生听说过意外伤害;72.86%和72.62%的学生在玩耍、运动时会想到可能发生意外伤害;87.04%认为在运动前需要做准备活动.在易导致意外伤害的危险行为中以不走斑马线穿马路、骑车带人等危险行为发生率最高分别为48.63%、14.06%.不同性别学生比较发现,初中和高中女生在听说过意外伤害、运动前要做准备活动、玩塑料子弹枪可能会伤人高于男生,差异有统计学意义;不同年级学生比较发现,某些认知和行为随着年龄的增长,认知程度反而下降,行为更加不正确.有95.6%的家长认为意外伤害对学生的影响很大,分别有89.65%、52.31%、45.24%的家长认为跌倒、物体砸伤或碰伤、机动车交通事故是中小学生常见的意外伤害.结论 中小学生对意外伤害认识不足,存在许多易导致意外伤害的危险行为,应针对青少年的性别、年龄开展相关的健康教育,以提高其对意外伤害的预防和自我保健意识.