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邱凎俤;
宁德师范学院数学系;
教书育人; 数学教育理念; 刘老师; 学术论文; 刘卓; 教学改革; 窥一斑; 宁德师范学院;
机译:为了纪念我的老师长永雄雄
机译:浅谈陈,卓和刘,小岳凯茜(2019),高维集群和地方敏感性散列巷道资产检测采样,计算机辅助民用和基础设施工程,34:2,116-129
机译:刘义国老师的“转染”
机译:南方王安王安古古卓卓卓富摩中的化石磷矿石有机地球化学
机译:“刘品高嘉华路”(“刘Liu继承人的记录(喻);精美的话语”);:研究和翻译。
机译:校正至:刘H张N刘Y刘L尹G和En L.人类Wnt10b转基因过表达对去卵巢大鼠围植入骨成骨的影响。Hum Gene Ther 2018; 29:1416–1427。 DOI:10.1089 / hum.2018.003
机译:老师是什么样的人?:解读托儿所老师小田真雄的图画书“老师”作为学生的教材
机译:在某些盐酸地尔硫卓和地尔硫卓制剂的物质中。调查编号337-Ta-349
机译:老师数据准备设备,老师数据准备方法,老师数据准备程序,学习设备和成像设备
机译:老师-用于传送复杂内容以进行学习的电子老师
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