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从防灾到减灾:日本防灾教育及对中国幼儿园的启示

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日本防灾教育已实行多年,防灾体系由1.0向4.0进阶,防灾理念从被动防灾向通过防灾教育实现主动减灾转变.日本学校防灾教育重视向下扎根,注重幼儿阶段防灾教育的开展,通过幼儿园防灾教育课程设计,明确幼儿时期应掌握的防灾教育目标与能力,注重防灾能力的自幼培育.

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来源
《宁波教育学院学报》 |2021年第5期|14-1925|共7页
作者
郑庆文; 刘海; 张亭亭;
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作者单位

宁波幼儿师范高等专科学校鹤琴学前教育学院浙江宁波 315020;

宁波幼儿师范高等专科学校鹤琴学前教育学院浙江宁波 315020;

安庆师范大学教师教育学院安徽安庆 246133;

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正文语种 chi
中图分类幼儿园管理;
关键词
日本; 学校防灾; 幼儿园防灾; 启示;

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