新媒体视野下智慧教学赋能大学英语写作教学路径探索

摘要

传统的大学英语写作教学在固有教学理念和教学模式的制约下难以取得显著的育人成效,难以实现英语人才培养质量的有效提升。新媒体的发展与普及为大学英语写作教学的优化提供了前所未有的契机,以新媒体为支撑的智慧教学运用于大学英语写作教学中,在提升学生主体能动性、助力差异化教学实施、增进师生间互动交流等方面发挥着不可替代的作用,有助于大学英语写作教学落实“以人为本”理念、实现“因材施教”目标并践行“人文关怀”机制。然而,在新媒体环境下,智慧教学与大学英语写作教学的融合依旧面临着诸多困境,如教师缺乏新媒体素养、学生缺乏积极主动性、学校缺乏全方位支持等,导致智慧教学在发挥效能、落实机制、创设环境等方面遭遇明显的阻碍。基于此,高校与教师需要共同发力,全面践行提升教师媒介素养、强化学生学习动能、深化学校协同配合等有效路径,进而依托智慧教学实现教学体系的优化、学生自主学习的开展及育人体系的构建,为提升大学英语写作教学质量与水平夯实基础。文章立足新媒体环境,以智慧教学为核心导向,分别阐述新媒体视野下智慧教学赋能大学英语教学的价值逻辑、现实困境及突围路径,旨在为大学英语写作教学的创新发展提供新的思路,助力高校对复合型英语人才的有效培养。