从实践探索到理论升华:美国儿童图书馆学家卡洛琳·赫文斯思想探究

摘要

卡洛琳·赫文斯是美国儿童图书馆事业和儿童图书馆学研究的先驱.赫文斯的一生致力于儿童图书馆服务事业,她用行动诠释了儿童图书馆服务理念,又在实践探索中不断升华和形成了儿童图书馆服务思想.取消儿童入馆的年龄限制、减少办卡费用以降低儿童入馆门槛、创建公共图书馆专门的儿童阅览空间,践行图书馆应面向儿童开放的理念:建立流动图书馆与图书存放站、促进公共图书馆与学校图书馆的合作,践行图书馆应到达所有孩子身边的理念;发表第一份青少年阅读报告、将“讲故事”纳入图书馆服务中、塑造儿童图书馆员在引导儿童阅读方面的权威形象,践行公共图书馆在激发儿童阅读兴趣方面应发挥主导作用的理念:出版第一部儿童阅读书目、引领馆员撰写童书书评,践行阅读书目是向儿童传递优秀图书的重要手段的理念.