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对学科建设与专业建设的几点思考

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在高等学校,学科以教师的存在而存在,专业以学生的存在而存在.专业建设应遵循均衡配置资源原则.学科建设与学位授权点建设是有区别的一对概念.承担公共课教学的学科也应纳入学科建设的对象范围.

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来源
《国家教育行政学院学报》|2008年第3期|37-39,43|共4页
作者
马涛;
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作者单位

解放军防空兵指挥学院教育研究室;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
学科; 专业; 学科建设; 专业建设;

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