我国本科生学习现状的调查与分析——以武汉地区高校为例

摘要

对武汉地区11所高校1600名本科生的学习现状进行调查发现,本科生持较弱的以教师为中心的传统学习观念；学习态度不是很积极,缺乏问题意识；普遍认为学习方法很重要,但学习能力不够；学习行为方式在不同高校、年级之间差异显著.建议如下:树立以学生为中心的学习观念；倡导探究性学习；鼓励采取多种学习方法；给予本科生尤其是大一新生更多的学习指导.