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对当代教师职业形象的内部关照

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当代教师的职业形象表现出理想与现实的严重悖离.教师职业形象研究应改变传统思路,立足于现实,关照其内在精神--专业意识、职业动机、职业效能感、职业满意感、职业美感等,从而在教师专业化进程中实现教师职业的社会价值与自身价值的同构.

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来源
《南阳师范学院学报》 |2004年第10期|113-115|共3页
作者
杨红;
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作者单位

南阳师范学院,教育系,河南,南阳,473061;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
教师职业形象; 内在精神; 职业动机; 职业效能感; 职业满意感;

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