运用PDCA循环模式强化高职院校的教学质量监控研究

摘要

从高职院校提升质量、加强内涵建设的着力点出发,解读了质量管理PDCA循环的基本内涵与主要特点,分析了高职院校教学质量监控存在的主要问题,提出了高职院校强化教学质量监控的对策措施.文章指出,高职院校应运用PDCA循环建立健全教学质量监控体系,推进监控过程完善闭环管理；精心设计教学质量测量、分析制度,强化教学质量信息管理；充分利用教学质量信息持续改进教学质量管理,强力推动PDCA循环,不断提升教学质量和人才培养工作水平.