依托区域文化公园拓展“大思政课”育人空间的思考——以南通地区为例

摘要

以南通地区为例,分类研究了现有文化公园资源,探析了依托文化公园拓展育人空间的意义,进而探讨了感知价值,传递精神,提升文化认同;模拟场景,沉浸体验,激发爱国情怀;耳濡目染,启智润心,促进知行合一;全员贯通,家校联动,启迪家国情怀;观察访谈,交流互动,树立奋斗目标等依托区域文化公园拓展育人空间,实施“大思政课”的路径。