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孙民康; 孙小玲; 李良; 孙有平;
华东师范大学体育与健康学院 上海200241;
华东师范大学"青少年健康评价与运动干预"教育部重点实验室 上海200241;
湘潭技师学院 湖南湘潭411100;
江西陶瓷工艺美术职业技术学院 江西景德镇 333001;
学校体育; 学生; 体质健康; 促进政策;
机译:检查国家体育组织的组织能力以及与体育有关的健康促进政策和做法的变化
机译:突尼斯体育合作教师与学生教师的融合构想
机译:健康促进政策制定的资产:克服抑制困难生活中妇女的政治障碍,以获得体育设施。
机译:促进健康中国背景下大学生体育健康的体育运动策略分析
机译:将目标设定纳入健康和体育课,以提高中学生的体育活动水平。
机译:(S)心脏健康合作伙伴:一项基于学校的计划旨在增强体育活动和营养促进5年级学生的心血管健康
机译:体育学生为健康教育课做准备-理论与现实=体育学生为健康教育课-理论与现实
机译:融合力的现实,渐进和经济的方法。
机译:基于语言学习和学生个人培训健康融合的定制学习服务
机译:使用电子钱包设备的金融合作服务提供系统以及由此提供的金融合作服务提供方法
机译:学生辅导系统具有自我学习的渐进式辅导和导师在互联网上的互动,并带有与问题一起传递的学生资料辅导答案。
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