'三全育人'视域下提升医学生职业规划教育满意度路径探析——以南京医科大学为例

摘要

高质量的医学生职业规划教育是培养合格的人民健康守护者的重要保证.调查发现,医学生对于职业规划教育重要性的认同度较高(80.53％),对职业规划教育的满意度较低(41.60％),医学生开展职业体验(27.25％)、进行职业人物访谈(32.25％)和撰写职业规划书(37.36％)的比例表明他们在职业规划教育上的参与度不够,医学生职业规划教育质量与学生的需求间存在一定的差距,职业规划教育实施效果亟待提高.医学院校应在"三全育人"理念指导下,全过程育人提升职业规划教育质量,全员育人凝聚职业规划教育师资力量,全方位育人为医学生提供精准辅导,不断增强职业规划教育的针对性和实效性.