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王晓勇; 丁加军; 杨海波;
南京工业职业技术学院机械工程系;
MPS; 结构化分析; 综合实训; 任务分解;
机译:cys.sqlite:一种结构化 - 综合分析蛋白质数据库中半胱氨酸二硫键的综合分析方法
机译:基于认知任务分析的虚拟现实训练系统的开发与评估:以数控刀具长度补偿为例
机译:现实世界和虚拟世界延迟对增强现实训练任务的相对影响:AR模拟实验
机译:模块化检测设备设计模块化结构化机电调整产品模型的综合产品和生产系统开发的基于系统工程方法
机译:策略大数据分析专家需要改进用于分类结构化和非结构化数据的分析方法
机译:帕金森病对结构化和非结构化说话任务产生的影响:呼吸生理和语言方面的考虑
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:物流支持分析(Lsa)任务和综合后勤支持(ILs)元素的结构化分析,结构化分析 - Lsa任务子任务301.2.5,“参与制定设计替代方案”。
机译:体育实训综合系统
机译:任务分析系统,任务分析装置,任务管理装置,文档显示,计算机可读介质,任务分析方法和计算机数据信号
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