中、小学教师慢性疲劳综合征病因学的研究进展

摘要

@@ 随着科学技术迅速的发展,社会竞争日益激烈,人们生活、工作节奏不断的加快,来自各方面压力日渐加大,使慢性疲劳综合征(chronic fatigue syndrome,CFS)的发病率迅速上升.目前全球CFS的患病率约为0.4%～1%[1],日本普通人群CFS患病率已达到1.5%[2],美国CFS患者已超过80万,在英国达24万[3-4],国内外学者对CFS的研究一直比较关注,但有关教师CFS的研究甚少.由于教师属于非常特殊的职业,其疲劳状况不仅影响自身的发展和教学质量,甚至有可能引发学生师源性心理障碍.国内多数研究[5-8]表明,教师,尤其是中、小学教师的健康状况令人堪忧.虽然CFS是当前国内外的研究热点,但其病因及病理机制至今尚无定论,国内外不少学者从流行病学、行为医学、神经医学以及分子医学等诸多领域对CFS病因和危险因素进行了广泛探索.本文就中、小学教师CFS病因学的研究进展作一综述.