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萧铿;
南昌师范学校;
南昌330006;
物不知数问题; 递推法;
机译:'有些事情我们知道我们知道。我们也知道有未知数。那就是说我们知道有些事情我们不知道。但是,还有未知的未知数-我们不知道的我们不知道的'
机译:“热固化”和“热塑性”和“热塑性”之间的差异不知道它不知道知道它是为了了解未来设计师的FRP利用率的第5个了解
机译:鲁棒GMRES递推法快速求解3D电磁问题
机译:是您所了解的恶魔,还是您所不知道的恶魔:高校图书馆领导力招聘中的问题
机译:“他们不知道我们的生活”:了解阿拉斯加西部的协作管理。
机译:在偏头痛的比较药物研究中使用安慰剂的人数较少。临床研究人员是否不了解基本方法论问题?
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:多重网格法求解低prandtl数Boussinesq方程的分歧问题的数值解
机译:密度均匀布置问题的最优解搜索方法和密度均匀布置问题的最优解搜索程序
机译:实现真实任务的方法轮次运输汽车中的乘客和/或货物,涉及确定新的解矢量以搜索优化问题的解,并通过符合解的资源来实现任务
机译:在总面积不超过100亿个十位数的十进制数字中,不知道提取高度期望用作电话号码的数字的方法
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