激励理论与大学校长职业化的路径研究

摘要

以激励理论和方法研究大学校长职业化的路径,有利于提高校长职业化的针对性和务实性.本文利用马斯洛的层次需求、目标激励理论,结合校长的心理、思想、价值观等特点,从发现校长的激励需要出发,提出校长职业化的激励路径和方法.