开放·交叉·融合:外国建筑史教学改革与实践

摘要

建构强调创造性思维培养、确定感性认识与理性认识并重的开放、交叉、融合的课程体系.通过社会文化史和建筑史整合、课程设置系列化、建筑历史与设计课程交叉整合、实践应用与理论教学相配合、编年史和专题研究相结合等教学步骤,提高学生专业修养,指导设计实践.