《现代大学英语·精读》教材编写理论依据的探讨

摘要

<现代大学英语·精读>教材在编写上具有五大特色:注重题材的广泛性和体裁的多变性,注重语言交际能力的培养,注重创新思维能力的培养,注重思想性、人文性和教育性以及注重练习类型的多样性.本文根据输入假设理论、交际法理论、创新思维理念、人文教育理念以及语言输入的注意程度理论,对该教材的编写理论依据进行初步探讨.以便有所发现、有所借鉴,为我国日后精读教材的编写工作提供一些启示.