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以语言学理论为平台探讨研究生英语听力教学改革

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摘要

探讨造成研究生英语听力困难的两个因素--学生自身原因及教师教学过程的局限性,并根据语言学中比较重要的几种理论如隐喻、二语习得及跨文化交际,对如何改革研究生英语听力教学进行了一些探索性的研究.

著录项

来源
《牡丹江教育学院学报》 |2010年第3期|131-132|共2页
作者
周薇薇; 贾丽娟;
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作者单位

哈尔滨工程大学,黑龙江,哈尔滨,150001;

哈尔滨工程大学,黑龙江,哈尔滨,150001;

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正文语种 chi
中图分类会话 ;
关键词
语言学 ; 研究生; 英语听力教学 ; 改革;

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