不要只盯着学生的“短板”

摘要

李希贵曾在一本书中讲了这样一个案例：这一年，在我的坚持下，高密一中破格录取了一个叫贺明的学习成绩很落后的学生，录取原因很简单，就是他的国画画得特别好。进入一中以后，老师们发现，贺明是一个不守纪律的学生。有的老师对他失去了信心。