并发症体验式教育在0级糖尿病足患者中的应用效果

摘要

目的 探讨并发症体验式教育在0级糖尿病足患者中的应用效果.方法 选取2020年7—12月在合肥市某三甲专科医院就诊的60例0级糖尿病足患者,运用随机数字表法分为体验组和对照组,各30例.对照组进行常规教育,体验组在对照组基础上加以并发症体验式教育.比较2组患者体验前、体验后及3个月后血糖(空腹及早餐后2h血糖)、自我管理效能及足部护理行为.结果 干预后体验组患者空腹及早餐后2h血糖均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).体验组体验后、体验3个月后自我管理效能、足部护理行为得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 并发症体验式教育提高了患者的自我管理效能及足部护理行为,改善了血糖水平.