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李延莉;
安徽医科大学病理学教研室;
安徽合肥230032;
教学方法; 病理学教学; 自学; 能力导向; 点拨教学法;
机译:市场导向与创新者的成功:对客户与竞争对手导向影响的探讨
机译:一种工程设计导向探讨人类卓越探讨
机译:不劳而获,或者从防御性或被动性病理学转变为主动的,临床导向的病理学
机译:探讨与多重成像方式的组织病理学相关性:使用可见鼠标的试验研究
机译:通过一系列医院临床研究和验尸研究探讨颅内动脉粥样硬化病变的成像和组织病理学特征
机译:探讨膝关节骨关节炎态度朝向自我导向的电子医疗干预的态度和经验以支持运动:定性研究
机译:在教学过程中,参加医生导向的医生导向性探讨的频率
机译:病理生理学和病理学研究(Rachis en medecine aerospatiale)(脊柱病学在航空航天医学中的病理学和病理学)
机译:乳腺癌病理学图像诊断支持系统,乳腺癌病理学图像诊断支持方法,乳腺癌病理学图像诊断支持程序,以及记录介质的乳腺癌病理学图像诊断支持程序。
机译:用于病理学的组织样品的制备具有空心针,可通过带孔板的导向装置将要精确定位的样品取到样品载体上
机译:具有自学能力的PET健康与生活管理系统及方法
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