跨理论模型健康教育护理在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用研究

摘要

目的 探讨跨理论模型健康教育护理在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果.方法 选取2017年9月至2018年6月在该院治疗的慢性阻塞性肺疾病患者102例.按随机数字表法分为对照组50例和观察组52例,对照组接受常规健康教育,观察组采用基于跨理论模型的健康教育.对比2组患者干预前及干预后的生活质量及患者的临床表现.结果 与对照组相比,观察组的临床表现消失时间较短,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组社交能力、精神状态等生活质量均优于对照组,且满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 跨理论模型健康教育护理不仅促进了慢性阻塞性肺疾病患者的身体恢复,也提高了患者的生活质量.